Die RinnovataSchule ist Teil eines Komplexes , der sich aus drei Schulen zusammensetzt (Dante,Rinnovata,Puecher). Die Schulen gehen von der Grundschule bis zur Mittelschule zweiten Grades. Sie befindet sich in Mailand im nordöstlichen Teil, und zwar in der Mitte zwischen Zentrum und Periferie. Die Zahl der Schüler liegt bei über 1200. 

Der Komplex der Rinnovata und der der Dante Alighieri zeichnen sich durch die Methode Pizzigoni aus, die von ihrer Begründerin, Giuseppina Pizzigoni, Anfang des vorigen Jahrhunderts eingeführt wurde.
In den folgenden Zeilen geben wir Ihnen einige Informationen, um diese Frau besser kennenzulernen ,die die Pädagogie jener Zeit verändert hat und leider bis heute zu wenig bekannt ist.

Giuseppina Pizzigoni wird am 21. März 1870 in Mailand geboren, wird Lehrerin und von der Stadt Mailand 1889 eingestellt.

In dieser Zeit vermehren sich in amerikanischen wie nordeuropäischen Schulen Erfahrungen der “aktive Schule”, d.h. dass Schulen sich auf die Bedürfnisse und Aktivitäten der Kinder konzentrierten, wobei auf ihre physische, mentale und affektive Entwicklung , auch im Aufeinander zugehen, geachtet wurde.
In Mailand gliedert sich Frau Pizzigoni in die Bewegung der pädagogisch Aktiven und Innovativen ein, indem sie in vorderster Front organisatorische und methodische Veränderungen vornimmt: “wir müssen den Verbalismus bekämpfen und die Dogmatik, die für die Wissensvermittlung benutzt wird.”
Giuseppina Pizzigoni begreift die direkte und interaktive Erfahrung als Lernprozess und unterstützt nachdrücklich die Idee einer "Schule, die offen für die Welt und ihre Erfahrungen" ist.

So wird die "Erneuerte" geboren.
1909 versprechen Innocent Vigliardi Paravia, der Cavalier Ercole Marelli und Dr. Marco De Marchi Frau Pizzigoni Hilfe, um ihre Vorstellung einer neuen Schule zu verwirklichen. Weitere, die mit unterschreiben sind Felice Bisleri und Cariplo.
Die Suche nach Mitteln und die nach Unterstützung erstrecken sich über das ganze Jahr. Geboren wird das Komitee der Förderer mit dem Vorsitz von Senator Giovanni Celoria und mit dem Beitritt des Psychologen Treves , dem Neurologen Medea und den Wissenschaftlern Calzecchi und Murani, dem Landwirtschaftsminister Mauri und vielen anderen namhaften Vertretern der Kulturwelt und des lombardischen Unternehmertums .
Der Präfektkommisar gewährt ein Gelände in dem Quatier "La Ghisolfa", auf dem Weg zur Bovisa und die Verwendung eines vorgefertigten Pavillons, der "Docker" genannt wurde.
Auf diesem Gebiet entstehen Felder für die landwirtschaftliche Praxis, eine Imkerei, ein Hühnerstall, viele Bäume und Infrastrukturen für Spiel und Sport im Freien. An diesem Punkt startet das Experiment: es werden im Schuljahr 1911-1912 64 Schüler aufgenommen ,die in zwei gemischten Klassen aufgeteilt werden.
In den folgenden Jahren gibt es einen starken Anstieg der Anmeldungen. Parallel wächst das Interesse der Vertreter der offiziellen Pädagogik und der Menschen in Bildungseinrichtungen in Italien und in Europa an der Methodik von Frau Pizzigoni.
Die Fakten und die Erfolge erfordern und fordern den Bau eines neuen Schulgebäudes. Das Projekt wird dem Ingenieur Valverti anvertraut auf Hinweise von Frau Pizzigoni, die als Erste in Italien die Bildungs- und Lehranforderungen mit der Struktur des Gebäudes verknüpft, um ein “lehrreiches Ambiente” herzustellen (das Gebäude ist erdgeschossig, die Klassenzimmer haben große Fenstertüren, um direkten Zugang nach außen zu ermöglichen, die auch wiederum Lernmöglichkeiten schaffen, z. B. geometrisch geformte Beete etc ...). Das heutige Gebäude der “Reformierten” wurde am 30. Oktober 1927 eingeweiht. Zwei Jahre später verlässt Frau Pizzigoni die Schulleitung,um sich der Verbreitung ihrer Methode durch die Initiativen des Werks Pizzigoni zu widmen, um didaktischen Spezialisierungskurse zu aktivieren.

Am 4. August 1947 stirbt Giuseppina Pizzigoni in Armut in Saronno. Die Stadt Mailand würdigt ihre außergewöhnliche Persönlichkeit, indem ihre sterblichen Überreste auf dem Friedhof Monumentale beigesetzet und ihr eine Straße gewidmet wurde.
In den folgenden Jahren übernehmen verschiedene Schulen im In- und Ausland die Methode Pizzigoni. Das Werk Pizzigoni beschäftigt sich mit der Verbreitung des Gedankens und der Methode Giuseppina Pizzigonis.